年長クラス運動会のマラソンの練習。子どもたちがゴールに帰ってきました。

ゴールすると先生から カードが配られます。

それは順位の書かれた順位カード。順位の区切りごとに色分けされています。

「きょう14ばんやったよ！」

「オレンジカードやった！」

マラソンの練習が終わると、担任の先生に順位カードを見せに行きます。

「やったね！がんばったね！」

子どもたちの頑張りをいっしょに喜んだり、

子どもたちのそばで励ましたり、

先生たちは 一人ひとりに声をかけていきます。

お部屋に戻って、先生たちが書いているのは「マラソンカード」

その日のマラソンでの子どもたちの頑張りに、

先生たちが一人一人に応援のメッセージを書いています。

先生のメッセージのとなりには、

おうちのひとからの応援メッセージが。

子どもたちが順位に関係なく、身近な人から

応援されていることを実感してほしいという思いから

先生とお家の人で このカードを書き続けています。

先生たちが願うのは、

順位カードやマラソンカードを通じて、

子どもたちが自分なりの目標をもってほしいということ。

先生が書くマラソンカードの一言が

子どもたちの一生けんめいを育てる 道しるべに なるかもしれない。

子どもたちの成長を信じて、今日も先生たちは

マラソンカードに子どもたちへのエールをつづっています。